Содержание:
Образец разбора слова по составу Заявления в онлайн морфемном словаре
Заявления - разбор слова по составу онлайн
корень - ЗАЯВЛ; суффикс - ЕНИ; окончание - Я;
Основа слова: ЗАЯВЛЕНИ
Вычисленный способ образования слова: Суффиксальный
Слово Заявления содержит следующие морфемы или части:
- ¬ приставка (0): -
- ∩ корень слова (1): ЗАЯВЛ;
- ∧ суффикс (1): ЕНИ;
- ⏰ окончание (1): Я;
Онлайн разбор слова по составу (морфемный разбор) Заявления произведен программными средствами, поэтому может содержать ошибки.
Если Вы нашли ошибку или морфемный разбор слова Заявления произведен неверно (правильность указания корня, приставки, суффикса, основы слова), пожалуйста сообщите об этом в комментариях к разбору, мы постараемся учесть Ваши замечания
Разбор слова по составу Заявление в электронном морфемном словаре
Заявление - разбор слова по составу онлайн
корень - ЗАЯВЛ; суффикс - ЕНИ; окончание - Е;
Основа слова: ЗАЯВЛЕНИ
Вычисленный способ образования слова: Суффиксальный
Слово Заявление содержит следующие морфемы или части:
- ¬ приставка (0): -
- ∩ корень слова (1): ЗАЯВЛ;
- ∧ суффикс (1): ЕНИ;
- ⏰ окончание (1): Е;
Онлайн разбор слова по составу (морфемный разбор) Заявление произведен программными средствами, поэтому может содержать ошибки.
Если Вы нашли ошибку или морфемный разбор слова Заявление произведен неверно (правильность указания корня, приставки, суффикса, основы слова), пожалуйста сообщите об этом в комментариях к разбору, мы постараемся учесть Ваши замечания
В других словарях:
Заявление - Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка
Заявление - Толковый словарь русского языка С. Ожегова
Заявление - Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка
Заявление - Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений
Заявление - Толковый словарь русского языка. Под ред. Д. Н. Ушакова .
Состав слова заявление
Мобильная версия сайта предоставляет возможность поиска в грамматическом, морфемном и толковых словарях русского языка.
Морфемный словарь, помимо начальных форм слов, дополнительно включает словоформы, при разборе которых чаще всего допускаются ошибки, а именно: личные формы глаголов, формы прошедшего времени и повелительного наклонения, а также деепричастий и сравнительной степени прилагательных.
По состоянию на 05.05.2018 г. морфемный словарь сайта насчитывает 536420 разобранных словоформ.
Разбор по составу слова «заявлении»
Состав слова «заявлении»: корень [заявл] + суффикс [ени] + окончание [и]
Основа(ы) слова: заявлени
Способ образования слова: суффиксальный
Возможно, в этом слове 2 корня?
Состав слова «заявлении»: корень [зая] + суффикс [вл] + окончание [е] + корень [ни] + окончание [и]
Основа(ы) слова: заявл, ни
Способ образования слова: сложный
Если варианты разбора выше не подошли.
- за яв л е ни и
- за яв л ени и
- заявл е ни и
- за явлени и
- за явл е ни и
- за явлен и и
- за яв л е ни и
- за явле н и и
- заяв л ени и
- за явл ени и
Обратите внимание: разбор слова вычисляется алгоритмически, поэтому может быть недостоверным. Помните, что вы используете результаты на свой страх и риск.
Как разобрать по составу слово "заявление "?
Какой морфемный разбор слова "заявление"?
Слово Заявление отвечает на вопрос Что? и оказывается существительным среднего рода. Отнесем слово Заявление ко второму склонению и отметим, что оно обладает окончанием -Е: Заявление-Заявления-Заявлению-Заявление-Заявлением-Заявлении.
Однокоренными словами оказываются: Заявление-Заявлять-Объявлять-Предъявлять-Явление-Явить.
Следовательно корнем слова будет морфема -ЯВЛ-. Часто выделяют корнем морфему ЗАЯВЛ-, в которой приставка срослась с корнем.
Далее выделим в составе слова приставка ЗА-, и суффикс существительного -ЕНИ-.
Получаем: ЗА-ЯВЛ-ЕНИ-Е (приставка-корень-суффикс-окончание), основа слова: ЗАЯВЛЕНИ-.
Пример предложения: Ваше заявление будет рассмотрено, но можете сразу готовиться к отказу.
Состав слова. Словообразование (для 5 классов)
Состав слова. Словообразование
(урок в 5 классе)
Цель: повторить и систематизировать знания , способствовать расширению словарного запаса; совершенствование речевых умений ,навыков самостоятельного пополнения знаний.
Оборудование: дидактический материал ,таблицы , рисунки .
Задания для учащихся для формирования навыков самообразовательной деятельности .
1.Дано стихотворение С. Есенина «Нивы сжаты»
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
- Назвать слова с приставками , графически обозначить
- Разобрать по составу ; I вар. – колесом ; II вар. – дремлет .
-Составить цепь однокоренных слов : 1 ряд – вода ; 2 ряд – дорога ; 3 ряд – зима .
-Какое задание со словами и текстом этого стихотворения еще можно выполнить ?
- О чем это стихотворение ? ( тема , основная мысль)
2. «Волшебные ремесла» ( угадать профессию , выделить суффикс )
- стричь под одну гребенку (парикмахер)
- на живую нитку(портной)
- закидывать удочку (рыбак)
- открыть Америку (географ)
- ждать у моря погоды ( моряк)
- играть первую скрипку ( музыкант)
-брать на прицел (солдат) .
3. Рассказ учащихся о частях слова ( заранее подготовленные) с примерами .
( Я приставка, корень , суффикс …)
4. «Не верь ушам своим» (орфографическая разминка)
(пишут под диктовку , а затем сверяют с доской)
Одиночество , удобрение , сплясать , заявление , свисток , освежить , значение, совещаться .
- подобрать однокоренные слова (проверочные)
- выделите корень
5. Выполните разноуровневые задания
- Выпишите однокоренные слова , а затем формы слова.
- Подосинновик , осину , осинник , осиновый , осиннике ,осиновым , травяным ,травка ,травянистый , травяного , травке , желтизну , желтый ,пожелтели , желтизной , желтым , желтоватый .
II уровень
Заполните таблицу данными ниже словами .
Подорожник , бег , ель ,желтым , облачного, взлет , разносчик , заказ, синь , круговой , настил , сосенке , расческа , изгородь , вырубка .
III уровень
Придумать по 2 слова к каждой схеме :
6. Образовать с помощью префиксов
Создайте как можно больше слов : терять , строить , гнать .
Какое значение вносят префиксы ?
7. Являются ли однокоренными слова . Доказать.
водянистый – водительский
голубенький – голубиный
ранний – ранить
купаться – покупка
8.Игра «Микрофон»
У меня есть три щенка,
Кличек нет у них пока.
Мне , ребята , помогите !
Клички для щенков найдите .
9. Р М Сказка Е. Пермяка « У кольца нет конца»
Заспорила Туча с Рекой, кто кого породил. Туча ли Реку дождем наполнила. Река ли Тучу из себя выпарила?
Заспорил Арбуз с Семечком, кто кого вырастил. Арбуз ли Семечко или Семечко - Арбуз?
Заспорила Рыба с Икрой, кто кому мать. Рыба ли Икре, Икра ли Рыбе?
Глядя на них, и Яйцо с Курицей старинный спор подняли - кто раньше на свет появился.
Мать-Земля слушала их, слушала да и сказала:
«- У кольца нет конца, а у глупца - начала грамоты.»
- Как вы думаете, о какой грамоте идет речь в сказке ?
- Чему учит сказка ?
-Найдите шесть слов , образованных с помощью префикса и два с помощью суффикса .
- Попробуйте продолжить .
10. Творческие задания .
- Придумайте и запишите веселые фамилии на В.
- Кто больше подберет рифм к словам :
Молодец – удалец …
тень – пень …
смеяться – бодаться …
- Составить рассказ на одну букву , проиллюстрировать :
а) Корабль курсировал к классным курортам Крыма
Кряхтя команда канат крутила , корабль крепило .
б) Послушайте повесть о пиратах , приплывших к полуострову . Пришли, посидели , поели поджаренного поросенка , в полдень прилегли поспать .
Рефлексия . Закончите предложение :
- Слово состоит …
- Общая часть однокоренных слов …
- Морфема- это …
Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал".
- Русский язык и литература
Состав слова. Словообразование
(урок в 5 классе)
Цель: повторить и систематизировать знания , способствовать расширению словарного запаса; совершенствование речевых умений ,навыков самостоятельного пополнения знаний.
Оборудование: дидактический материал ,таблицы , рисунки .
Задания для учащихся для формирования навыков самообразовательной деятельности .
1.Дано стихотворение С. Есенина «Нивы сжаты»
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
- Назвать слова с приставками , графически обозначить
- Разобрать по составу ; I вар. – колесом ; II вар. – дремлет .
-Составить цепь однокоренных слов : 1 ряд – вода ; 2 ряд – дорога ; 3 ряд – зима .
-Какое задание со словами и текстом этого стихотворения еще можно выполнить ?
- О чем это стихотворение ? ( тема , основная мысль)
2. «Волшебные ремесла» ( угадать профессию , выделить суффикс )
- стричь под одну гребенку (парикмахер)
- на живую нитку(портной)
- закидывать удочку (рыбак)
- открыть Америку (географ)
- ждать у моря погоды ( моряк)
- играть первую скрипку ( музыкант)
-брать на прицел (солдат) .
3. Рассказ учащихся о частях слова ( заранее подготовленные) с примерами .
( Я приставка, корень , суффикс …)
4. «Не верь ушам своим» (орфографическая разминка)
(пишут под диктовку , а затем сверяют с доской)
Одиночество , удобрение , сплясать , заявление , свисток , освежить , значение, совещаться .
- подобрать однокоренные слова (проверочные)
- выделите корень
5. Выполните разноуровневые задания
- Выпишите однокоренные слова , а затем формы слова.
- Подосинновик , осину , осинник , осиновый , осиннике ,осиновым , травяным ,травка ,травянистый , травяного , травке , желтизну , желтый ,пожелтели , желтизной , желтым , желтоватый .
II уровень
Заполните таблицу данными ниже словами .
Разбор по составу слова "заявлении"?
Заявлении
⇒ Схема разбора по составу:
⇒ Разбор по составу (морфемный разбор):
• Окончание в слове (флексия, аффикс в конце слова):
Имеет 1 (одно) окончание.
• Корень в слове (главная значимая часть):
Имеет 1 (один) корень, поэтому является простым.
• Соединительная гласная (интерфикс между основами и корнями):
отсутствует, так как простое слово не имеет соединительной гласной
• Приставка (префикс, аффикс перед корнем):
отсутствует, поэтому слово является бесприставочным
• Суффикс в слове (аффикс после корня):
Имеет 1 (один) суффикс, поэтому является односуффиксным или моносуффиксальным.
○ Словоизменительный или формообразующий суффикс:
(не входит в основу):
○ Словообразовательный или словообразующий суффикс
(всегда входит в основу):
○ Характеристика словообразовательного суффикса:
∗ суффикс имени существительного;
∗ образует новые однокоренные слова со значением «действие или состояние.
• Постфикс в слове (аффикс после окончания):
отсутствует, поэтому слово является беспостфиксным
Основой является: заявлени
○ Морфемы, не входящие в основу:
∗ окончание –и, так как это изменяемая часть слова
∗ непрерывная, так как не прерывается словоизменительными аффиксами;
∗ простая, так как содержит 1 корень;
∗ производная, членимая, так как содержит свообразовательные аффиксы.
производное, так как образовано 1 (одним) способом
⇒ Морфемы (части слова):
• Строение слова по морфемам:
• Структура слова по морфемам:
корень / суффикс / окончание
• Конструкция слова по составу:
корень [заявл] + суффикс [ени] + окончание [и]
1) заявл - корень;
2) ени - суффикс;
3) и - окончание